tag:blogger.com,1999:blog-70793613380564345402024-03-05T16:31:19.454-08:00Didática de la Ed. Artística IIInmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-38916928588738331462010-01-22T07:43:00.000-08:002010-01-22T07:48:47.142-08:00FICHA ESPECIAL DEL ESTUDIANTE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfSBoiMD0SGP4heWH8Ztd_vbGWVwekwyYygtf99EcJBZF5vws-nzRwEkjwSWuBCzDfPWLLEuoM5ADS8fd14ZBYtymushetQLnnm2J7qPRp4qVhNf_fPTUsWob6GgLEaE-qjcuISUNOPXHM/s1600-h/10112007.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429591501669461746" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfSBoiMD0SGP4heWH8Ztd_vbGWVwekwyYygtf99EcJBZF5vws-nzRwEkjwSWuBCzDfPWLLEuoM5ADS8fd14ZBYtymushetQLnnm2J7qPRp4qVhNf_fPTUsWob6GgLEaE-qjcuISUNOPXHM/s320/10112007.jpg" /></a>
<br /><div><em><strong></strong></em></div>
<br /><div><strong><em>Nombre: </em></strong>Inmaculada
<br /><em><strong>Apellidos</strong>:</em></strong> Garbajosa Barroso</div><div><strong><em>E- mail de contacto</em></strong>: <a href="mailto:inma_halliwell@hotmail.com">inma_halliwell@hotmail.com</a></div><div><strong><em>Estudios</a> realizados:</em></strong> bachillerato de ciencias sociales.</div><div><strong><em>Intereses personales y profesionales:</em></strong> moda, cine....</div><div><strong><em>Expectativas de la asignatura:</em></strong> aprender actividades interesantes y al mismo tiempo entretenidas para poder aplicárselo a los niños.</div>
<br /><div></div>
<br />Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-2603588196659522192010-01-22T07:31:00.000-08:002010-01-22T07:38:50.292-08:00REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LA ASIGNATURA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYi8ASHGcWIwKdJXw2MhB3ixBCdxV8sfybB2g-OYPY-HX1ijhYjEse6j13e8Ud8_mYyNZGTfX1Ld5og-msy1R4B5z_nSy2JUuF7Qc0n0VnKoXDUM8B2XjcvEp9GPISU0CSH2mkP_Q9HqX/s1600-h/temperas.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 247px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429589015690993394" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYi8ASHGcWIwKdJXw2MhB3ixBCdxV8sfybB2g-OYPY-HX1ijhYjEse6j13e8Ud8_mYyNZGTfX1Ld5og-msy1R4B5z_nSy2JUuF7Qc0n0VnKoXDUM8B2XjcvEp9GPISU0CSH2mkP_Q9HqX/s320/temperas.gif" /></a><br /><div></div><br /><div>En mi opinión, la asignatura me ha parecido muy entretenida, significativa y sobre todo, con ella he aprendido muchas cosas.</div><br /><div></div><div>Las actividades que hemos realizado y posteriormente comentadas en el blog han sido bastante divertidas a la vez que hemos aprendido.</div><br /><div>La manera de evaluar por el blog me ha parecido muy interesante e innovadora, puesto que nunca me habian evaluado de esta manera.</div><br /><div>En definitiva, me ha gustado mucho esta asignatura.</div><div> </div><div> </div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-83413661161297116252010-01-22T04:52:00.001-08:002010-01-22T05:03:32.196-08:00CORTOMETRAJE "EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS"<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-emRhWUUuejMKF6rRanOd54k35d6DT9lkEvXo-K1Bfb1ubUx2OeOIK-bLPJ9aLgSGJGrKgugZ4i0CO7hGaMGxDII8EgBfNzWobqt5HWO3lm-nTEwFksroE8pYf1GpRFJMZquTxHXmWZx7/s1600-h/the-butterfly-circus2.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 268px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429549010706335890" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-emRhWUUuejMKF6rRanOd54k35d6DT9lkEvXo-K1Bfb1ubUx2OeOIK-bLPJ9aLgSGJGrKgugZ4i0CO7hGaMGxDII8EgBfNzWobqt5HWO3lm-nTEwFksroE8pYf1GpRFJMZquTxHXmWZx7/s320/the-butterfly-circus2.jpg" /></a><br /><div>Me ha parecido un cortometraje muy bonito, sentimetal...que trata de la superación de la persona, todos podemos hacer lo que queramos si nos lo proponemos a pesar de nuestras limitaciones y no resignarnos con lo que creemos que podemos hacer, hay que intertarlo.</div><br /><div></div><br /><div>Es un video que toca la fibra sensible de toda persona, sobre todo cuando presentan al protagonista como un ser "extraño " y el se límita a creerlo. Gracias al Circo de las Mariposas aprende que no tiene limitaciones, como todos los componentes del circo : el anciano que tocaba musica en la calle, el hombre que maltrataba, la chica que se queda embarazada y la echan de casa......</div><br /><div></div><br /><div>En definitiva, me ha parecido un video precioso.</div><div> </div><div> </div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-36510323918465056732010-01-17T14:56:00.000-08:002010-01-17T15:03:15.296-08:00¡ NOS DISFRAZAMOS !<div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCkf4lXCA6fmNsgn7iisBYjFccHuyT8YRfoY_GLjxuCbtOtJEbqGz2gRnXsbbriJcPVb5gQB3QNW0yVZxsozUTWewnNz1mxZvGqPFRRcanxnFFI6fsckFML6dZ8rahei4LS_jUw23vDWtd/s1600-h/raquel_023.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427847269173718258" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCkf4lXCA6fmNsgn7iisBYjFccHuyT8YRfoY_GLjxuCbtOtJEbqGz2gRnXsbbriJcPVb5gQB3QNW0yVZxsozUTWewnNz1mxZvGqPFRRcanxnFFI6fsckFML6dZ8rahei4LS_jUw23vDWtd/s320/raquel_023.jpg" border="0" /></a> El último día de clase, todos los alumnos nos disfrazamos. La profesora Pilar Pérez repartió a cada uno unos papelitos por sorteo en el cual ponía de que nos teníamos que disfrazar cada uno.<br />Yo me disfrace de periodista de calle, que iba con su micrófono y su pase de prensa (fotografía). Como mi personaje era de periodista de calle, cuando salí delante de todos en la clase, lo hice con una chaqueta, pañuelo....ya que en estas fechas si voy a realizar un reportaje tengo que ir muy bien abrigada.<br /><br /></div><div>Gracias a esta actividad me he dado cuenta de que, en la vida diaria existen prototipos y no nos damos cuenta. Cada mañana, la gente se levanta de sus camas, se visten y se van a sus respectivos trabajos sin darse cuenta de que en cierta manera se están disfrazando: una persona que se dedica a la medicina se disfraza de medico.<br /><br />Esta actividad me resultó muy divertida y muy interesante; también me pareció muy curioso la explicación que dio la profesora acerca de las mascaras en el teatro: una compañera se disfrazó de ninfa y la profesora la puso dos mascaras diferentes, una máscara blanca y otra roja. Nos preguntó cuál de las dos nos daba más miedo y la mayoría de la clase respondimos que la blanca, entonces nos explicó que la máscara blanca representa la luz en la oscuridad, la muerte....y la máscara roja representa la sangre, la pasión, el fuego....<br /><br /></div><div></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxKrLvlCTXZ5Cak0uBfdbHAOR63sGkQAw3i_0wBay6vxM7AtDHr_Dp6v-RHkZ1whR5qIlQQbuPWZ3Xs8hXgc0vgpZ22-GVJQag6NbT_1q7B9QkOSa2J3teYp_PEyXSJ4pwBP2f4Mosqo-4/s1600-h/articulo-390_detalle%255B1%255D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427847908472355618" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 151px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxKrLvlCTXZ5Cak0uBfdbHAOR63sGkQAw3i_0wBay6vxM7AtDHr_Dp6v-RHkZ1whR5qIlQQbuPWZ3Xs8hXgc0vgpZ22-GVJQag6NbT_1q7B9QkOSa2J3teYp_PEyXSJ4pwBP2f4Mosqo-4/s200/articulo-390_detalle%255B1%255D.jpg" border="0" /></a> <div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJmYcz-rRIhtqYwyoA2nfSNF0sf_4eBj1RsHurdlV__0DcdicBZtqpoMLf6lmYzRAQWykFJGKFJhu_jqvPvvNKCHIdNnwnp_XghLVTUHvhpev3nZ3ReKXtrLIU1Mq7FZKmRLtsN4YpaK1n/s1600-h/2244420611_fc40c98c7d_o.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427847989127984674" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 163px; CURSOR: hand; HEIGHT: 163px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJmYcz-rRIhtqYwyoA2nfSNF0sf_4eBj1RsHurdlV__0DcdicBZtqpoMLf6lmYzRAQWykFJGKFJhu_jqvPvvNKCHIdNnwnp_XghLVTUHvhpev3nZ3ReKXtrLIU1Mq7FZKmRLtsN4YpaK1n/s200/2244420611_fc40c98c7d_o.jpg" border="0" /></a></div><br /><br /></div><div></div><div><br /><br /></div><div></div><div><br /><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJmYcz-rRIhtqYwyoA2nfSNF0sf_4eBj1RsHurdlV__0DcdicBZtqpoMLf6lmYzRAQWykFJGKFJhu_jqvPvvNKCHIdNnwnp_XghLVTUHvhpev3nZ3ReKXtrLIU1Mq7FZKmRLtsN4YpaK1n/s1600-h/2244420611_fc40c98c7d_o.jpg"></a> </div></div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-49352308321192480772010-01-17T10:12:00.001-08:002010-01-17T10:45:23.686-08:00CASAMIENTO DE NIÑAS MASIVO<div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVd6tFc8ktq1EuHcYrLN65GYTdu5qspz01rr540rAkAvUynCDDPiZYCK2hB-b-q_3PP3XhEdOro52G61w3n2fXlBDRKunyQ5O-jfzSG5wH8fin2DE93eagN1cVwW8iTtWaJvWf0A8FpO5P/s1600-h/casamiento-musulman.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427781280667474290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 198px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVd6tFc8ktq1EuHcYrLN65GYTdu5qspz01rr540rAkAvUynCDDPiZYCK2hB-b-q_3PP3XhEdOro52G61w3n2fXlBDRKunyQ5O-jfzSG5wH8fin2DE93eagN1cVwW8iTtWaJvWf0A8FpO5P/s320/casamiento-musulman.jpg" border="0" /></a> </div><br /><p>Mahoma se casó con una niña de seis años. Pero el Islam ha evolucionado en 1.500 años. </p><br /><p>En la tierra de Hamas, en 2009, las novias tienen casi siete.Todos los hombres estaban vestidos con idénticos trajes negros, y provenían del cercano campo de refugiados Jabalia. </p><br /><p>Durante el evento, Mahmud Zahar, líder de Hamas, se dirigió a los novios asegurando que “le estamos diciendo al mundo y a Estados Unidos que no nos pueden negar la dicha y la felicidad”.</p><br /><p>“Presentamos este casamiento como un regalo a nuestro pueblo que se mantuvo firme enfrentando el sitio y la guerra”, dijo en su discurso el hombre fuerte de Hamas, Ibrahim Salaf.Las fotos del casamiento cuentan el resto de la sórdida historia. </p><br /><p>El Centro Internacional de Investigación Sobre Mujeres estima que, actualmente, hay 51 millones de niñas desposadas que viven en el planeta tierra y casi todas en países musulmanes. 29% de esas niñas desposadas son golpeadas regularmente y abusadas por sus esposos en Egipto; 26% sufren un abuso similar en Jordania.</p><p> </p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427781668757642882" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 239px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwBEjaR4lCO83fZDCn6X2ZwmL2BDdrdH0qTaQOCnuDV11CX003801hU-dfFOidMUFECWpj7eQ5xe3pYKF6Nl04alY-4WdlYNYEk8NnpK-3RiZCMhA1iH3pyo1EVLOnAYCImn5GND8zVizV/s320/7829_132323714719_125214789719_2321452_3514876_n.jpg" border="0" /><br /><p></p>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-20184324818534243512010-01-17T09:50:00.000-08:002010-01-17T10:10:38.215-08:00LOS BOTELLONES DEJAN CASI CINCO TONELADAS DE BASURA EN LOS CAMPUS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnfaUsn39uCMpOe8F6rDNQ3EDwiK2aGgY2I26pVdqOeni52-re8MYAfrUiycPEewvwZ9YxruneHIWMNuS2FTihtb4T5y8IPTTGy34RV0nrBsBWBuQAnY7hyzbJgDCTGYlAiJ0l_30xkAyy/s1600-h/BASURA.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427772420708916098" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 316px; CURSOR: hand; HEIGHT: 259px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnfaUsn39uCMpOe8F6rDNQ3EDwiK2aGgY2I26pVdqOeni52-re8MYAfrUiycPEewvwZ9YxruneHIWMNuS2FTihtb4T5y8IPTTGy34RV0nrBsBWBuQAnY7hyzbJgDCTGYlAiJ0l_30xkAyy/s320/BASURA.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div>La contaminación del planeta es un problema que no ha sido solucionado a pesar de que los medios de comunicación ya no hablen todo el tiempo de ello. La basura sigue acumulándose y tapando ríos, contaminando tierras y los desechos tóxicos siguen provocando modificaciones en el ecosistema. Lo que podemos hacer nosotros, como simples habitantes de este planeta, es ayudar todos los días a que no se siga acumulando basura en nuestras ciudades. </div><br /><div></div><br /><div>Respecto a la entrada publicada por la profesora acerca de la contaminación del campus de nuestra universidad por culpa de los botellones que se celebran en el cesped, he encontrado una noticia relacionada:</div><br /><div></div><br /><div>Si se cambiara el césped por arena, el San Pepe que celebraron los informáticos coruñeses el pasado miércoles bien podría parecerse al San Juan que se festeja en esta ciudad cada 24 de junio. Más de 5.000 jóvenes tomaron el campus de Elviña (incluidas varias aulas de la facultad) para festejar por todo lo alto la fiesta en honor a su patrón.</div><br /><div><br />Pero, después de tanto festejo, llegaron las consecuencias, y el campus amaneció inundado de kilos y kilos de basura, compuesta principalmente por bolsas de supermercados, cartones de vino, botellas y vasos de plástico y cristal, restos de comida y hasta zapatos y cucharas. Las huellas de este macrobotellón eran visibles metros antes de la entrada al campus universitario, y llegaban a todas las facultades.</div><br /><div><br />Una cuadrilla formada por una quincena de personas se encargó ayer, desde las ocho de la mañana, de retirar la tonelada y media de desperdicios que llenaron más de 200 bolsas grandes de basura. Muchos trabajadores se mostraban sorprendidos por la magnitud de la celebración, «que fue mucho mayor que la del año anterior. Cuando llegamos, no se veía el suelo donde estaba instalada la carpa. Era todo basura», explicó uno de los operarios, que regresarán hoy a continuar con la limpieza.</div><div> </div><div> </div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-69715143499936818552010-01-17T09:41:00.000-08:002010-01-17T09:50:36.552-08:00MAS LUCES NAVIDEÑAS, MENOS CONSUMO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJzX0dreGJEJ4U-uy33sBgI87vXAjrgGu2ZYvRZjrUwp2j4XGEdW6Cuu3F5HSI88kLGx-2qvEYXRlgTt-TJUQ2mvSkNQkxwUHldLeyKGm6H_fumGxvaxztsAZ7nFCm_O-tMUpPR-DKlhIE/s1600-h/fotos-madrid-preciados-luces-navidad-2009-022-361x450.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427767532361555314" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 257px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJzX0dreGJEJ4U-uy33sBgI87vXAjrgGu2ZYvRZjrUwp2j4XGEdW6Cuu3F5HSI88kLGx-2qvEYXRlgTt-TJUQ2mvSkNQkxwUHldLeyKGm6H_fumGxvaxztsAZ7nFCm_O-tMUpPR-DKlhIE/s320/fotos-madrid-preciados-luces-navidad-2009-022-361x450.jpg" border="0" /></a><br /><div>Más luz, menos consumo y menos contaminación son las tres premisas que aseguran el carácter sostenible del alumbrado navideño. Aunque lucirán 700.000 lámparas más que en 2008, el 99,5% de ellas son de bajo consumo. </div><div> </div><div>Además, se ajustarán los horarios de encendido para, en total, conseguir un descenso en el consumo del 27% y disminuir el coste en un 25%. Este ahorro evitará la emisión a la atmósfera de 87 toneladas de monóxido de carbono. </div><div><br />El horario de encendido entre el 27 de noviembre al 23 de diciembre será, al igual del año pasado, de 18 a 22 horas. Desde el 26 de diciembre hasta el 4 de enero, las luces se apagarán a las 23 horas, una hora antes que en las últimas fiestas navideñas. </div><div><br />Los días 1 de enero y 25 de diciembre el horario abarca desde las 18 a 24 horas, mientras que el 5 de enero será de 18 a 3 de la madrugada. El 24 y el 31 de diciembre se apagarán una hora antes que las navidades pasadas, de 18 a 6 de la mañana.</div><div> </div><div> </div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-63832309091730003622010-01-17T09:28:00.000-08:002010-01-17T09:41:37.737-08:00CAMPAÑA PUBLICITARIA DE 2007. ANOREXIA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiqUcPCx0pqQGpcYyN_SqbiG9Jlt0wPH7XgagiwxWGA3lC78XafLYKZ4hfIBkUAWNCmX-dJz3yy6xg6Ucupnp-J5DPvSaRvqm5e18kz8btTZpUqx5-Bzfhwm_13kGsc-fH_1uGuos1Ic7Z/s1600-h/nolita-no-anorexia-02.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427765173238390370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 367px; CURSOR: hand; HEIGHT: 163px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiqUcPCx0pqQGpcYyN_SqbiG9Jlt0wPH7XgagiwxWGA3lC78XafLYKZ4hfIBkUAWNCmX-dJz3yy6xg6Ucupnp-J5DPvSaRvqm5e18kz8btTZpUqx5-Bzfhwm_13kGsc-fH_1uGuos1Ic7Z/s320/nolita-no-anorexia-02.jpg" border="0" /></a><br /><div>Oliviero Toscani, conocido por sus muy polémicas campañas publicitarias -en especial las que hizo durante años para Benetton, ya ha causado con este nuevo trabajo la conmoción de la opinión pública italiana por su crudeza. Las fotografías, que aparecen en gigantescos carteles publicitarios en las calles de las principales ciudades italianas y en una doble página del diario La Republica, muestran a la joven completamente desnuda, de espaldas o de frente, y con las palabras "No-Anorexia".<br />"Es muy interesante que por fin una empresa haya entendido la importancia del problema y haya tenido la valentía de exponerse sobre este tema", expresó OlivieroToscani en un comunicado. </div><br /><div>Isabelle cuenta a la revista que decidió posar "para que la gente sepa y vea lo que realmente es la anorexia" y explica que los problemas familiares le empujaron a dejar de comer y a quedarse en 31 kilos, con consecuencias físicas como la psoriasis y la hipertricosis lanuginosa (manchas negras en la piel). </div><br /><div>"Quiero curarme porque amo la vida y la riqueza del universo, espero -escribe en su blog- que mi foto shock haga comprender a los jóvenes el peligro de esta enfermedad". decia Isabelle.</div><div><br />La idea del fotógrafo italiano Oliverio Toscani, el mismo que fotografiaba las bonitas, a la vez que polémicas, fotografías de "United Colors of Benetton" era sensibilizar sobre el problema de la anorexia a la sociedad y ya ha causado la conmoción del público e, incluso, de algunas asociaciones.</div><div><br />El objetivo de Toscani fue "usar ese cuerpo desnudo para mostrar a todo el mundo la realidad de la enfermedad, provocada en la mayoría de los casos por los estereotipos impuestos por el mundo de la moda," dijo Flash&Partners en un comunicado.</div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-27470853460344627382010-01-17T09:04:00.001-08:002010-01-17T09:28:18.468-08:00MI MUÑECA BARBIE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV2y0JcA7rynTjd87Yl6-H3fO66F-asOxz4Slp7xpqw66guE84dgXNcweTKbwxxsHe6ZwJltOEWboY5YyZ3x3PbV7BnWgQyQDR9x1TxvYplP5W2mcSD56-DeCMLIZgx34KzZgvS_JvIE8j/s1600-h/Foto136.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427761237490946722" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV2y0JcA7rynTjd87Yl6-H3fO66F-asOxz4Slp7xpqw66guE84dgXNcweTKbwxxsHe6ZwJltOEWboY5YyZ3x3PbV7BnWgQyQDR9x1TxvYplP5W2mcSD56-DeCMLIZgx34KzZgvS_JvIE8j/s400/Foto136.jpg" border="0" /></a>Esta actividad va después de "Dibujo mi cuerpo".<br /><br /><div><div><div><div>Este ejercicio es muy parecido de los anteriores, solo que en lugar de dibujar nuestro cuerpo, de vestirlo en las muñecas recortables, esta vez lo hacemos sobre una muñeca.</div><div> </div><div>Para realizarlo en clase, tuvimos que llevar una muñeca con la que nos identificásemos, tela para poder realizar nuestro traje y todos aquellos accedorios que se identifiquen con nosotros.<br /></div><div>Con este ejercico me sentí como si huviera vuelto al pasado, cuando era niña y me encantaba jugar con muñecas.</div><br /><br /><div>Me parece una actividad muy entretenida como las demás.<br /></div><br /><br /><br /><div>De acuerdo con la finalidad de esta actividad, he vestido a mi muñeca con una falda, camiseta y unas botas (prendas que tengo en mi armario). </div><br /><div>En la siguientes fotos podemos observar, como mi muñeca, es decir yo, está con su hermana dando las campanadas de fin de año. También podeis observarme en un banco con mis dos amigos.</div><div> </div><div> </div><div> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5Zhd9taLuRiI3eACpZ-AQH0RMdnRu08xyqtmLygkwOru7WnC20QiMNH9gGNjfWS0d3e2oNJiFqTjfpqim5dCFcLEXsg6I1uzDUwxCxBGPfHddGlFkAljYNOlA-0pi93OqIrwo-qRXJG28/s1600-h/Foto141.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427760374605288674" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 211px; CURSOR: hand; HEIGHT: 246px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5Zhd9taLuRiI3eACpZ-AQH0RMdnRu08xyqtmLygkwOru7WnC20QiMNH9gGNjfWS0d3e2oNJiFqTjfpqim5dCFcLEXsg6I1uzDUwxCxBGPfHddGlFkAljYNOlA-0pi93OqIrwo-qRXJG28/s200/Foto141.jpg" border="0" /></a></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGl4zxC03GNzvNZNflZSWMbRM8UEKLs_bQCUsmuvvZPhXenj950xByqRUTONTg-xs5Gv9J-2iEwSENLmSg86ON7ZDlQdbnz8dtW_0mdLeGcLz3av4QG37VR0ZuyBQH8deuU4coSG8EummM/s1600-h/Foto139.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427760861460286690" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 230px; CURSOR: hand; HEIGHT: 248px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGl4zxC03GNzvNZNflZSWMbRM8UEKLs_bQCUsmuvvZPhXenj950xByqRUTONTg-xs5Gv9J-2iEwSENLmSg86ON7ZDlQdbnz8dtW_0mdLeGcLz3av4QG37VR0ZuyBQH8deuU4coSG8EummM/s200/Foto139.jpg" border="0" /></a></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5Zhd9taLuRiI3eACpZ-AQH0RMdnRu08xyqtmLygkwOru7WnC20QiMNH9gGNjfWS0d3e2oNJiFqTjfpqim5dCFcLEXsg6I1uzDUwxCxBGPfHddGlFkAljYNOlA-0pi93OqIrwo-qRXJG28/s1600-h/Foto141.jpg"></a> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGl4zxC03GNzvNZNflZSWMbRM8UEKLs_bQCUsmuvvZPhXenj950xByqRUTONTg-xs5Gv9J-2iEwSENLmSg86ON7ZDlQdbnz8dtW_0mdLeGcLz3av4QG37VR0ZuyBQH8deuU4coSG8EummM/s1600-h/Foto139.jpg"></a> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5Zhd9taLuRiI3eACpZ-AQH0RMdnRu08xyqtmLygkwOru7WnC20QiMNH9gGNjfWS0d3e2oNJiFqTjfpqim5dCFcLEXsg6I1uzDUwxCxBGPfHddGlFkAljYNOlA-0pi93OqIrwo-qRXJG28/s1600-h/Foto141.jpg"></a> </div><div> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGl4zxC03GNzvNZNflZSWMbRM8UEKLs_bQCUsmuvvZPhXenj950xByqRUTONTg-xs5Gv9J-2iEwSENLmSg86ON7ZDlQdbnz8dtW_0mdLeGcLz3av4QG37VR0ZuyBQH8deuU4coSG8EummM/s1600-h/Foto139.jpg"></a> </div><div> </div></div></div></div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-90834516266552214042010-01-17T08:46:00.000-08:002010-01-17T09:04:15.818-08:00MI MUÑECA RECORTABLEAntes de la actividad "Dibujo mi cuerpo" realizamos esta actividad de recortables. Para esta clase, tuvimos que traer como materiales unas muñecas recortables, una foto nuestra, revistas y tijeras.<br /><br /><br />Esta actividad consistía en vestirnos a nosotras mismas, identificarnos con la muñeca recortable a la que vamos a poner nuestra cara.<br /><br /><br />Mi muñeca recortable va vestida como yo suelo ir cuando voy de fiesta: vestido y zapatos.<br /><br /><br />Me ha parecido una actividad muy interesante y muy entretenida, sobre todo una actividad que les va a encantar a los niños de la misma manera que me a encantado a mi. Gracias a este ejercicio, nos podemos identificar con la muñeca ya que la vestimos de la misma manera que nosotros.<br /><br /><br /><span style="color:#ff0000;">Propuesta didáctica:</span> tener cada alumno su muñeca recortable con su rostro e ir vistiendola de acuerdo con la epoca del año en la que nos encontremos.<br /><br /><br />El resultado de mi ejercicio es el siguiente:<br /><br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427755242594525026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYL7PsqxYtRTldC-G5dBsEn1LD6uTTZlZW0HVUc0t0OrnZDPY20wChK2bBe4oXHMKCbqwiFF5h5k8XKw068oHkO2kCZPiPop_yUgOaNOrUeKYcMxGy2Z8yV69yaxFQvtIiBzFWcJxpya7Y/s320/Foto146.jpg" border="0" />Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-36934105448375502622010-01-10T04:32:00.000-08:002010-01-10T06:33:32.776-08:00DIBUJO MI SILUETAEste ejercicio consiste en dibujar tu silueta y marcar en ella aquellos lugares en los que tengamos cicatrices, nos gusten....<br /><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><br /><div><em>Materiales</em> que necesitamos para realizar dicho ejercicio: papel continuo y rotuladores.</div><br /><div>Vamos a ver <em>paso por paso</em> como se realiza:</div><div><br />1- Colocamos el papel continuo en el suelo y nos colocamos encima de este. Necesitamos la ayuda de alguna persona para que nos dibuje.<br /><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcq5-M-QetjbTnqQN-hAqVW13H9RTeeBvvcriYzO4DWOB1vc1krFz2_yKtw5l1wwuam-UglZk2vZmBDw4Fp0Yo_ab9E_4ns3Gxbg6UcBBGcntjdSFClXRtD_xg7DhX0T1BxziOVU3sD4Ju/s1600-h/Foto063.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425090867501677874" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 231px; CURSOR: hand; HEIGHT: 139px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcq5-M-QetjbTnqQN-hAqVW13H9RTeeBvvcriYzO4DWOB1vc1krFz2_yKtw5l1wwuam-UglZk2vZmBDw4Fp0Yo_ab9E_4ns3Gxbg6UcBBGcntjdSFClXRtD_xg7DhX0T1BxziOVU3sD4Ju/s320/Foto063.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /></div><br /><br /><div><br /><br /><br /><br /><br />2- Una vez dibuja nuestra silueta, la repasamos con un rotulador y dibujas aquellas partes significativas de nuestro cuerpo (las que nos gustan, las que no nos gustan...).</div><div><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9CAfRxfoKDQvEviqy_nVi2vhZ-DTyeCH-ahYqfT7vVF4IClv_hLdxMj6_YNFwDJoyxokiu8ZdeeYVxTRVrbMiwjEUrHe1LZYIDN0l4rRwJtg9mNrogksDP0s9mz9NYceS2oHj-Tq5yKwz/s1600-h/Foto069.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425091625907529538" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 181px; CURSOR: hand; HEIGHT: 204px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9CAfRxfoKDQvEviqy_nVi2vhZ-DTyeCH-ahYqfT7vVF4IClv_hLdxMj6_YNFwDJoyxokiu8ZdeeYVxTRVrbMiwjEUrHe1LZYIDN0l4rRwJtg9mNrogksDP0s9mz9NYceS2oHj-Tq5yKwz/s320/Foto069.jpg" border="0" /></a></div><br /><br /><div><br /><br /><br /></div><br /><br /><div><br /><br /><br /><br /><br />Una vez realizado estos dos sencillos pasos ya tenemos el dibujo de nuestra silueta.<br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif94ugX-BiyLjPgRjVRb-QB2m8MAEVYoZ26UnVeJvxGq4_WA6BuQZQchOxrMX9eGk9lQ-z9Jbia_vtzOd54X8uMjzWRpBWicFAfii3qGi7XrB0hZkBwxzl3q100_jYlerAmKs9sSfx-O5w/s1600-h/Foto074.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425093135884275234" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 160px; CURSOR: hand; HEIGHT: 185px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif94ugX-BiyLjPgRjVRb-QB2m8MAEVYoZ26UnVeJvxGq4_WA6BuQZQchOxrMX9eGk9lQ-z9Jbia_vtzOd54X8uMjzWRpBWicFAfii3qGi7XrB0hZkBwxzl3q100_jYlerAmKs9sSfx-O5w/s320/Foto074.jpg" border="0" /></a></div><br /><br /><div><br /><br /><br /></div><br /><br /><div><br /><br /></div><div><br /><br /><span style="color:#ff0000;"><strong><em>ANALISIS DE MI SILUETA:</em></strong></span></div><div><br /></div><div>-Cicatrices: Lo represento con la imagen que tenemos abajo y la he colocado en la parte de la espalda (tenia escoliosis) y en la ingle (problemas de cadera) porque son las dos cicatrices que tengo en mi cuerpo. <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425100625149493762" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 87px; CURSOR: hand; HEIGHT: 105px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4CuY6M-fWcJmHGuQdYc6Xsv8fAyjU7MBuaI2ctT5RQtP1ThDrwGM6DljTzuzlbFD8An-WHjfDO8ckcAlrpDRBitRKaUG9q7nKqxlPpnpTjvKCPT6YvI5QwMj1GCKlpQ8TpoRSKmHxX-1J/s200/Foto076.jpg" border="0" /></div><div>-Lugares en los que tengo cosquillas: lo represento con la imagen que tenemos abajo y lo he colocado en las partes del cuello, cintura y pies ya que son los lugares de mi cuerpo en los que más tengo cosquillas. </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425118097350072306" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 128px; CURSOR: hand; HEIGHT: 91px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjegNjoX9j_vClr8nbDE3fHDorWzPXXLKBv_AAIGc_tQS0U-Vl7ghyyQSDH81gTiJXrcXlMTewDINrs2vdZ_OGeFI5K40diVuVIW8aVv7gAB7jWCH7mcvmMdiJ6Jy6Chy0h4Tp0gFytMfmh/s200/Foto116.jpg" border="0" /></div><div>-Dolores: lo represento con la imagen que tenmos a la derecha y lo he situado en la cabeza ya que a menudo tengo dolores de cabeza y en la cadera puesto que me duele muchisimo a causa de la operación.<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425101696128683138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 117px; CURSOR: hand; HEIGHT: 96px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_LqtX80t3bAHRV8NuJh_CzY2_BxjSusnlxscshdvNK1LvVkoqvTgCuOLwqyGUOjOVe57RGK1qr4keV_dLw4BwNcnmAcUHWAM3QNJUDvFRi5N8nAqUK0uPWOIHXtcD0J4HM1FGPb004VVW/s200/Foto115.jpg" border="0" /></div><div><div>- También he dibujo los braquets que tengo en los dientes.</div><br /><div><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425116406118107458" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 95px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggAY7q6xQWf0wjYQ35Nr1aBOqe5e9Pv9XIoy4Z5jeUNfdMOCLLC854tz9gPpwUrtWQhUuPZ1hBHg3dDTr7EkhDDgpSbuROlhc_XOYh7K0XQD1abufHOyRdlyhX5Umn_SAdUM1rbpkDTer8/s200/Foto114.jpg" border="0" /><br /><br /></div>En general me parece un ejercicio muy interesante a la vez que entretenido.<br /><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-12904306211102143252009-12-30T16:03:00.000-08:002009-12-30T16:20:43.491-08:00REIKI: LOS CHAKRAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7_70AqA4GWOGKqJ4ZGn_aIMr6z8Gdkzv4c_srsDbqVHr-7NstINbDgScRBEOtQD63Qjrum-ZA_ADYb0-5d-M5-OvM3tw7d6oB3xOet6Lx6jyd5VAutwclSptCJ1tZYm6lvxIjJu0LQ0hm/s1600-h/Fotograf%C3%ADa311.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421186557520813954" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 2px; CURSOR: hand; HEIGHT: 4px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7_70AqA4GWOGKqJ4ZGn_aIMr6z8Gdkzv4c_srsDbqVHr-7NstINbDgScRBEOtQD63Qjrum-ZA_ADYb0-5d-M5-OvM3tw7d6oB3xOet6Lx6jyd5VAutwclSptCJ1tZYm6lvxIjJu0LQ0hm/s320/Fotograf%C3%ADa311.jpg" border="0" /></a><br /><div>La palabra Chakra significa en Sankrist. “La Rueda” y evoca una concentración particular de energía dentro del cuerpo.Las funciones de estos centros sutiles; presentes en el cuerpo etérico; así como en el astral, serían la acumulación y la distribución de la energía del Universo, así como la función de mediación entre el plano inmaterial y el cuerpo físico. </div><br /><div>Los rayos de energía penetrarían perpendicularmente; haciéndolos ver como discos inmateriales, flores de lotus, de diversos colores y números variables de pétalos de loto. Por eso la tradición dice que los Chakra parten del Sol.</div><br /><div></div><br /><div>El aspecto de los chakras dependerá de la evolución del individuo; será lento y poco luminoso en las personas vulgares y muy brillante; en linea ascendente; en aquellos que están habituados a las prácticas espirituales.</div><br /><div>En el primer centro vital se maneja: La sexualidad. </div><br /><div>En el segundo centro vital se maneja: Las emociones. </div><br /><div>En el tercer centro vital se maneja: El temperamento y las pasiones. </div><br /><div>En el cuarto centro vital se maneja: Los temores</div><br /><div>En el quinto centro vital se maneja: Las ambiciones</div><br /><div>En el sexto centro vital se maneja: El intelecto</div><br /><div>En el séptimo centro vital se maneja: La espiritualid</div><br /><div></div><br /><div>Estos chakras se pueden desarrollar por medio de la voluntad y el ejercicio:</div><br /><div>El primero se activa controlando las emisiones seminales</div><br /><div>El segundo se activa a través del control de las emociones</div><br /><div>El tercero por medio de algo hermoso por sus resultados; la humildad. </div><br /><div>El cuarto por medio de la confianza en sí mismo</div><br /><div>El quinto por el desinterés</div><br /><div>El sexto por una sólida voluntad y un cumplimiento perfecto de los objetivos y responsabilidades diarias.</div><br /><div>El séptimo se desarrolla únicamente cuando los otros seis centros anteriores han sido totalmente reactivados, siendo su desarrollo lento y espontáneo.Con Reiki, podemos armonizar los Chakras, pues actùa sobre los centros energéticos.</div><br /><div></div><br /><div>En clase, una compañera nos estuvo explicando qué era y para que servia el reiki.</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-37793169604219166232009-12-30T15:45:00.000-08:002009-12-30T17:03:28.663-08:00ARMA-RIOS DE MUJER<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoxGWPYLyJf0dfy4HRI4jU3vi7RCvVxPQOSbD3ZAmFUQ3i1BGIqEixfHtF8rEWRa8MBa0Dr0m8bdTEii0HoiMUQ4DtFV5o_AB7nhaUO6-k24Zvvl7ouh0E-yK2u_mOQv_t6RMdbYnh5Sue/s1600-h/armarios_de_mujer.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421181871199918322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 309px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoxGWPYLyJf0dfy4HRI4jU3vi7RCvVxPQOSbD3ZAmFUQ3i1BGIqEixfHtF8rEWRa8MBa0Dr0m8bdTEii0HoiMUQ4DtFV5o_AB7nhaUO6-k24Zvvl7ouh0E-yK2u_mOQv_t6RMdbYnh5Sue/s320/armarios_de_mujer.png" border="0" /></a><br />María Jesús Abad Tejerina es la autora de esta exposición llamada "Armarios de mujer". Muestra a 13 mujeres desnudas al lado de su armario abierto y un inventario de lo que tienen guardado: La imagen de una mujer desnuda, el armario de esa mujer abierto y un inventario de lo que contiene.<br /><br />En mi opinión, me parece que es una exposición bastante interesante ya que gracias a ella podemos ver las diferencias entre distintas mujer: por edad, profesión....<br />A continuación os pongo este video acerca de a exposición:<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WbHcZ-KjTlc&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/WbHcZ-KjTlc&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><br /><strong><em>Propuesta didáctica:</em></strong> que cada niño fotografie su armario y lo describa. De esta manera se darán cuenta de los gustos de sus compañeros y por tanto se conocerán mejor. Es una buena forma para que los alumnos entablen relaciones entre ellos mismos.<br /><br />Otra propuesta sería que los alumnos en clase describiesen a sus armarios, cuantos pantalones tienen, chaquetas... y después cuando lleguen a sus casas se den cuenta de que tienen más de lo que ellos se pensaban. Esta propuesta se haría de acuerdo con el tema que se esta dando en ese momento, que en este caso sería "El tercer mundo".Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-8047593647195649632009-12-14T11:19:00.000-08:002009-12-14T11:43:05.567-08:00EPIDEMIA, CRISIS Y APOCALIPSIS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix58_qWNrRziHPzdWU6H_638nydj85KAzxBI8dipi188yj4JlO2x8MqwomYw5enZVwg0_23vipgz8Jlkt15kjMEFtSzxTA1DCgIRDP96dOV4s879PGvhL4z8F7EG2LdLXs26FXMWiPhDyY/s1600-h/crisis.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415178334334383250" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 2px; CURSOR: hand; HEIGHT: 4px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix58_qWNrRziHPzdWU6H_638nydj85KAzxBI8dipi188yj4JlO2x8MqwomYw5enZVwg0_23vipgz8Jlkt15kjMEFtSzxTA1DCgIRDP96dOV4s879PGvhL4z8F7EG2LdLXs26FXMWiPhDyY/s320/crisis.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizpwKPAhds25YujTrnIAGy3YKzHpY1fM2fvKIz0zs_A4rydZ09H06BVXAYpk4LKblOEcB5zf_5c-yYVggF1w4uUjAFYT_INbjGv0rtuOtI2n7deLGeDF8B_NysXxtiJcGOy-eCK_kMbrcE/s1600-h/pandemia.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415176199045705186" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 259px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizpwKPAhds25YujTrnIAGy3YKzHpY1fM2fvKIz0zs_A4rydZ09H06BVXAYpk4LKblOEcB5zf_5c-yYVggF1w4uUjAFYT_INbjGv0rtuOtI2n7deLGeDF8B_NysXxtiJcGOy-eCK_kMbrcE/s320/pandemia.jpg" border="0" /></a> - El término <strong>pandemia</strong> proviene de un vocablo griego que significa "reunión del pueblo" y cuya significación ha sido extendida como "enfermedad de todo el pueblo". Se trata de una enfermedad epidémica que afecta a diversos países y que ataca a casi todas las personas de una región geográfica. as epidemias son enfermeddes que afectan a muchas personas de manera simultánea ya que se propagan durante un determinado periodo de tiempo en una cierta zona.<br /></div><div align="left"> </div><div align="left">Existen dos condiciones que, por lo general, deben cumplirse para que aparezca una pandemia:<br /></div><div align="left">1. Debe de tratarse de un virus nuevo que no haya circulado con antelación.<br />2. El virus debe poder transmitirse de persona a persona, de manera eficaz y que tiene que ser capaz de producir una enfermedad de gravedad. </div><br /><div><br /></div><p align="left">- <strong>Crisis</strong>: Es un cambio brusco o una modificación importante en el desarrollo de algun suceso. Dichas alteraciones pueden ser físicas o simbólicas. También es una situación complicada o de escasez. Hay diferentes tipos de crisis:</p><div><br /></div><p align="left"><em>Crisis de nervios</em>: cuando un sujeto pierde el control de sus emociones, por lo general ante una situación de estres.</p><div><br /></div><p align="left"><em>Crisis sociales</em>: trascienden a una persona, están dadas por un proceso de cambios que amenazan una estructura. Dichos cambios generan incertidumbre ya que no pueden determinarse sus consecuencias.</p><div><br /></div><p align="left"><em>Crisis económica</em>: es un momento donde la economia presenta indicadores negativos, con contracción de las actividades, altos niveles de desembleo yaumento de a pobreza.</p><div><br /></div><p align="left"><em>Crisis política</em>: es la situación de conflicto que amenaza la continuidad de un gobierno.</p><div><br />- <strong>Apocalipsis</strong>: El Apocalipsis es el último libro de toda la Biblia. Y siempre ha sido un misterio para los seres humanos. Y como es un libro misterioso, ha sido motivo de muchas malas interpretaciones. También ha sido motivo de preocupaciones en todas las épocas, pues muchos han visto en él sólo destrucción y castigo.<br />Apocalipsis significa “revelación”. El Apocalipsis es la revelación de Jesucristo a San Juan acerca de los acontecimientos futuros.<br /></div><p align="left"></p><div><br /><br /></div><p align="left"><br /></p>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-12037831792484906882009-12-02T16:11:00.000-08:002009-12-14T10:35:46.205-08:00CHOCOLATISIMO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfvHbKfFMyTn_gCapNEJVOM9Jf-4O8HAw_HFaa3SideZ9RF_7DqFjKSmPj9MRqbNZhN6N_LYQpV4B_KeNuudR_2grNlCdGNE9w49mt_2PJyqrnSMVvj3RtvRlhjeNF3gdyB5r99JkzPSgn/s1600-h/Fotograf%C3%ADa175.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410797259032969490" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfvHbKfFMyTn_gCapNEJVOM9Jf-4O8HAw_HFaa3SideZ9RF_7DqFjKSmPj9MRqbNZhN6N_LYQpV4B_KeNuudR_2grNlCdGNE9w49mt_2PJyqrnSMVvj3RtvRlhjeNF3gdyB5r99JkzPSgn/s320/Fotograf%C3%ADa175.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI0bvwoU0KWg0rZ793C1Bws4F_pEBdZbtaXYuCmt7yLUFs2vPWcDipsDFGPHjuLw-n-i1zJtHzjv5FImuCcEazYBwhqTVzv3i_yEDUlfKTB5cgQ2PbAaWLMQhsI6JDrNcIzXyy7CM-QTRz/s1600-h/Fotograf%C3%ADa172.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410796047817257106" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI0bvwoU0KWg0rZ793C1Bws4F_pEBdZbtaXYuCmt7yLUFs2vPWcDipsDFGPHjuLw-n-i1zJtHzjv5FImuCcEazYBwhqTVzv3i_yEDUlfKTB5cgQ2PbAaWLMQhsI6JDrNcIzXyy7CM-QTRz/s320/Fotograf%C3%ADa172.jpg" border="0" /></a> </div><br /><div>Para realizar la actividad de hoy hemos tenido que llevar a clase chocolate líquido, obleas, platos, pinceles, vasos y servilletas. La actividad consistía en dibujar lo que cada uno quisiera con chocolate sobre la oblea y después podíamos comernosla si el resultado había sido grato, ya que si había sido negativo nos sentaría mal.</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div><br /></div><br /><div></div>Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-77649194775067190892009-12-02T15:50:00.000-08:002009-12-02T15:55:50.313-08:00Etapa RealistaEntre los 9 a12 años. Buscan que sus dibujos sean coincidentes con la realidad. Dibujan paisajes, objetos y también sensaciones. Los graficos tienen muchos detalles pero las representaciones resultan estáticas. “La línea de base va desapareciendo porque se empieza a concebir al suelo como un plano y lo que era la línea de cielo pasa gradualmente a ser la línea de horizonte.”Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-36732208458111453422009-12-02T15:46:00.000-08:002009-12-02T15:56:15.990-08:00Etapa esquemáticaEsta etapa abarca desde los 7 a los 9 años.<br />Después de mucho experimentar, el niño llega a formarse un concepto definido del hombre y su ambiente. Llamamos 'esquema' al concepto al cual ha llegado un niño respecto a un objeto, y que en los dibujos repite continuamente aunque con variaciones, es decir, no es una repetición siempre igual, estereotipada. Para unos niños los esquemas son ricos y para otros tienen más pobreza, pero cada niño tiene su propio esquema.<br />Entre los esquemas logrados en esta etapa está el esquema humano, el esquema espacial y el esquema temporal. En estos esquemas no introducirá variaciones mientras el niño no tenga alguna experiencia particular que le haga cambiar el concepto.<br />Respecto del esquema humano promedio de un niño de 7 años, este incluye cuerpo, cabeza, brazos, piernas, manos, pies, cabello y hasta cuello y dedos.<br />Respecto del esquema espacial, el niño ahora ya no dibuja simplemente un hombre, una vaca, etc., sino que los dibuja ubicado en un contexto espacial: dibuja un hombre sobre el suelo, un sol flotando lejos del suelo, etc., es decir, incluye la línea de base (el suelo) como parte del paisaje, y ubica a los objetos en sus distintas relaciones espaciales, siendo la línea de base el principal recurso utilizado para organizar el espacio.<br />También desarrollan los niños un esquema temporal, como cuando ubican en lugares diferentes las diferentes escenas de una narración o cuento.<br />Los productos de esta etapa son hasta cierto punto más rígidos que los de etapas anteriores, pero ello responde a la necesidad del niño de organizar y ver relaciones en el medio que lo rodea.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-70033654467978593772009-12-02T15:36:00.000-08:002009-12-02T15:46:12.575-08:00Etapa PreesquemáticaHacia los 4 años el niño/a comienza los primeros intentos conscientes para crear símbolos que tengan un significado.<br />En esta etapa está buscando lo que posteriormente va a ser su esquema personal por eso se perciben cambios constantes de formas simbólicas.<br />Los trazos son ahora controlados y se refieren a objetos visuales (que se perciben a través de la vista).<br />Es ahora cuando aparecen las primeras representaciones de objetos y figuras reconocibles para un adulto, ya que anteriormente, los niños daban nombres a formas totalmente incomprensibles para los mayores.<br />Generalmente, la primera figura lograda es la humana. Esta se constituye por yuxtaposición, inclusión y combinación de trazos ya dominados con anterioridad. Se le suele denominar "monigote", "cabezudo", "cabeza-pies" o "renacuajo".<br />La importancia de la representación humana es fundamental durante toda la infancia. Está comprobado que el niño no trata de copiar el objeto visual que pueda tener delante. La causa de que sólo dibuje la cabeza y los miembros, ha suscitado varias teorías: es probable que se esté representando a sí mismo desde una perspectiva egocéntrica del mundo y que trate de dibujar lo que ve de sí mismo sin mirarse en un espejo.<br />Los dibujos se irán completando con detalles. Al mismo tiempo se organizarán de manera más rígida y convencional.<br />Hacia los 6 años, dejará de variar y modificar los símbolos representativos, para establecer un cierto esquema de cada cosa, que repetirá continuamente.<br />En cuanto a la elección del color, Lowenfeld dice que los niños de esta etapa están menos interesados en el cromatismo, que en la forma. Al haber descubierto su habilidad para trazar estructuras que él elige, se deja dominar por esta circunstancia.<br />Hay poca relación entre los objetos que pinta y su color real. La relación es más sentimental que de otro estilo. Probablemente elija su color favorito para representar a su madre, y un color amarillo para pintar un cuento gracioso, o marrón para una tema triste.<br />La función del adulto es dar todas las posibilidades para que la criatura experimente, no debe nunca decir que el cielo es azul y no verde. Debe permitir que el niño descubra por sí mismo, sus propias relaciones afectivas con el color y su utilización armónica en los trabajos que realice.<br />Entre niños de esta edad, el espacio es entendido como todo lo que rodea a la figura principal. Los objetos secundarios representados, "flotan" alrededor de esa figura central porque el niño los enumera y se sitúa él como centro de la organización espacial.<br />El niño no tiene en esta etapa un plan consciente de trabajo antes de comenzar.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-87910929848273268812009-12-02T15:20:00.000-08:002009-12-02T15:36:44.753-08:00Etapa del GarabatoLa etapa del garabato comienza desde los 2 años hasta los 4 aproximadamente. En esta etapa podemos encontrar tres tipos de garabato:<br /><strong>Garabato sin control</strong>. Es el movimiento por el movimiento mismo. El niño traza líneas moviendo todo el brazo hacia adelante y hacia atrás, sin importarle la dirección visual. Produce trazos impulsivos, estos pueden ser rectos o ligeramente curvos y a menudo sobrepasan los bordes del papel. El niño puede estar mirando hacia otro lado mientras garabatea. Sólo le interesa el placer del movimiento, que será siempre lo más amplio posible para facilitarle el control muscular del gesto.<br /><strong>Garabato controlado</strong> se caracteriza por el intento de dirigir la mano en la misma dirección de un trazo ya realizado para poder repetirlo, y por el entrenamiento en la realización de figuras cerradas. En este movimiento, el niño toma conciencia de la posibilidad de controlar el grafismo que está realizando.<br /><strong>Garabato con nombre</strong> es cuando el trazo adquiere valor de signo y de símbolo. El niño dibuja con una intención; aunque el garabato no sufra en sí demasiadas modificaciones, el niño espontáneamente le pondrá un nombre. El mismo trazo o signo puede servirle para representar distintas cosas y también es posible que cambie en el transcurso de su tarea el nombre de lo que ha dibujado. Es una etapa de mucha trascendencia en su desarrollo, es un indicio de que el pensamiento del niño ha cambiado.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-33232480663332646462009-12-02T15:04:00.001-08:002009-12-02T15:08:50.932-08:00¡ YO DIBUJO MUY BIEN !<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsbYFmP3cMAhcdYBe6baZ2Gi-xpgGm96vJwtIJ_L-OCFh2G-tPETfp0e1nnQwq1whLvIgDqCJ9pWSoqW02zdO1WyiRSiI7nz3duRegkpiVMmpomFfH8H82v5IBGbzNdyj0n5CcRwALmRQZ/s1600-h/Fotograf%C3%ADa185.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410778889102110866" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsbYFmP3cMAhcdYBe6baZ2Gi-xpgGm96vJwtIJ_L-OCFh2G-tPETfp0e1nnQwq1whLvIgDqCJ9pWSoqW02zdO1WyiRSiI7nz3duRegkpiVMmpomFfH8H82v5IBGbzNdyj0n5CcRwALmRQZ/s320/Fotograf%C3%ADa185.jpg" border="0" /></a> Este dibujo está hecho con los ojos cerrados de modo que si nos fijamos en el dibujo, podemos observar que el brazo esta en la cabeza.....<br />Con los ojos cerrados también intentamos no levantar el boli del papel para evitar que nos pase esto.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-77987183650496202062009-12-02T14:53:00.000-08:002009-12-02T15:04:20.048-08:00¡ YO DIBUJO MUY BIEN !<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6oqu4PgQ6zMIs7jR-KHgnL3l_dKZQJ99rYVFOm2koOvYorlUtwaHzXw9slzeVZZXZXLm5R4FEv2u3AtMaMO9NKR1qj2C_3VIbURed_Bp5Zxc-Cn4ObagAOWWEYEvk67UZLF_kvgOhfGUp/s1600-h/Fotograf%C3%ADa189.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410777775526353058" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6oqu4PgQ6zMIs7jR-KHgnL3l_dKZQJ99rYVFOm2koOvYorlUtwaHzXw9slzeVZZXZXLm5R4FEv2u3AtMaMO9NKR1qj2C_3VIbURed_Bp5Zxc-Cn4ObagAOWWEYEvk67UZLF_kvgOhfGUp/s320/Fotograf%C3%ADa189.jpg" border="0" /></a> Este dibujo es el segundo que hicimos y está hecho con la mano izquierda. Mientras lo estaba dibujando pude observar que intentaba no levantar el boli del papel para no perder el "hilo". Me resulto mas dificil ya que soy diestra.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-68816349464353700492009-12-02T14:48:00.001-08:002009-12-02T14:53:35.269-08:00¡ YO DIBUJO MUY BIEN !<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz_se0TO_ddqQPhXQXe1cIuwIhkDOy0ms4a1ja71aZu6EUs66dR0xLvk9r9zatk8n-sn6zxvyxXqQn2WbcnAmaG104P1dggDa7eayTqRUTs5OGWSwEAAyzJvJfkHJ22l1lsvC7WYtSkGDC/s1600-h/Fotograf%C3%ADa183.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410774969590822466" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz_se0TO_ddqQPhXQXe1cIuwIhkDOy0ms4a1ja71aZu6EUs66dR0xLvk9r9zatk8n-sn6zxvyxXqQn2WbcnAmaG104P1dggDa7eayTqRUTs5OGWSwEAAyzJvJfkHJ22l1lsvC7WYtSkGDC/s320/Fotograf%C3%ADa183.jpg" border="0" /></a>Realizamos tres dibujos, el primero que hicimos corresponde con la imagen ,que está hecha con la mano derecha. En comparación con los otros dos dibujos este está mejor trazado ya que es con la mano con la que escribo.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7079361338056434540.post-50442777209527730462009-12-02T11:17:00.000-08:002009-12-02T11:22:54.221-08:00Método para que los alumnos estén en silencioUna posible idea para que los alumnos estén en silencio es que el profesor pondrá cartulinas enumeradas del 1 al 5. Cada una de ellas serán repetidas como alumnos haya en clase.<br />De esta manera si cuando el profesor está explicando un alumno habla el profesor le entregará a ese alumno el número 1. Si ese mismo alumno hablara de nuevo se le quitará ese número y se le entregará el número 2. De la misma manera con los demás alumnos hasta llegar a un máximo de 3. Al alumno que se le entregue esas cartulinas será sancionado.<br />Pero, si un alumno está en clase en silencio y se comporta bien, se le entregará una cartulina con el número 4, y si sigue así , se le entregará el número 5. Estos alumnos serán premiados al final de la clase.Inmahttp://www.blogger.com/profile/12799467171205423892noreply@blogger.com0