viernes, 22 de enero de 2010

FICHA ESPECIAL DEL ESTUDIANTE



Nombre: Inmaculada
Apellidos: Garbajosa Barroso
E- mail de contacto: inma_halliwell@hotmail.com
Estudios realizados: bachillerato de ciencias sociales.
Intereses personales y profesionales: moda, cine....
Expectativas de la asignatura: aprender actividades interesantes y al mismo tiempo entretenidas para poder aplicárselo a los niños.


REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LA ASIGNATURA



En mi opinión, la asignatura me ha parecido muy entretenida, significativa y sobre todo, con ella he aprendido muchas cosas.

Las actividades que hemos realizado y posteriormente comentadas en el blog han sido bastante divertidas a la vez que hemos aprendido.

La manera de evaluar por el blog me ha parecido muy interesante e innovadora, puesto que nunca me habian evaluado de esta manera.

En definitiva, me ha gustado mucho esta asignatura.

CORTOMETRAJE "EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS"


Me ha parecido un cortometraje muy bonito, sentimetal...que trata de la superación de la persona, todos podemos hacer lo que queramos si nos lo proponemos a pesar de nuestras limitaciones y no resignarnos con lo que creemos que podemos hacer, hay que intertarlo.


Es un video que toca la fibra sensible de toda persona, sobre todo cuando presentan al protagonista como un ser "extraño " y el se límita a creerlo. Gracias al Circo de las Mariposas aprende que no tiene limitaciones, como todos los componentes del circo : el anciano que tocaba musica en la calle, el hombre que maltrataba, la chica que se queda embarazada y la echan de casa......


En definitiva, me ha parecido un video precioso.

domingo, 17 de enero de 2010

¡ NOS DISFRAZAMOS !

El último día de clase, todos los alumnos nos disfrazamos. La profesora Pilar Pérez repartió a cada uno unos papelitos por sorteo en el cual ponía de que nos teníamos que disfrazar cada uno.
Yo me disfrace de periodista de calle, que iba con su micrófono y su pase de prensa (fotografía). Como mi personaje era de periodista de calle, cuando salí delante de todos en la clase, lo hice con una chaqueta, pañuelo....ya que en estas fechas si voy a realizar un reportaje tengo que ir muy bien abrigada.

Gracias a esta actividad me he dado cuenta de que, en la vida diaria existen prototipos y no nos damos cuenta. Cada mañana, la gente se levanta de sus camas, se visten y se van a sus respectivos trabajos sin darse cuenta de que en cierta manera se están disfrazando: una persona que se dedica a la medicina se disfraza de medico.

Esta actividad me resultó muy divertida y muy interesante; también me pareció muy curioso la explicación que dio la profesora acerca de las mascaras en el teatro: una compañera se disfrazó de ninfa y la profesora la puso dos mascaras diferentes, una máscara blanca y otra roja. Nos preguntó cuál de las dos nos daba más miedo y la mayoría de la clase respondimos que la blanca, entonces nos explicó que la máscara blanca representa la luz en la oscuridad, la muerte....y la máscara roja representa la sangre, la pasión, el fuego....







CASAMIENTO DE NIÑAS MASIVO


Mahoma se casó con una niña de seis años. Pero el Islam ha evolucionado en 1.500 años.


En la tierra de Hamas, en 2009, las novias tienen casi siete.Todos los hombres estaban vestidos con idénticos trajes negros, y provenían del cercano campo de refugiados Jabalia.


Durante el evento, Mahmud Zahar, líder de Hamas, se dirigió a los novios asegurando que “le estamos diciendo al mundo y a Estados Unidos que no nos pueden negar la dicha y la felicidad”.


“Presentamos este casamiento como un regalo a nuestro pueblo que se mantuvo firme enfrentando el sitio y la guerra”, dijo en su discurso el hombre fuerte de Hamas, Ibrahim Salaf.Las fotos del casamiento cuentan el resto de la sórdida historia.


El Centro Internacional de Investigación Sobre Mujeres estima que, actualmente, hay 51 millones de niñas desposadas que viven en el planeta tierra y casi todas en países musulmanes. 29% de esas niñas desposadas son golpeadas regularmente y abusadas por sus esposos en Egipto; 26% sufren un abuso similar en Jordania.


LOS BOTELLONES DEJAN CASI CINCO TONELADAS DE BASURA EN LOS CAMPUS



La contaminación del planeta es un problema que no ha sido solucionado a pesar de que los medios de comunicación ya no hablen todo el tiempo de ello. La basura sigue acumulándose y tapando ríos, contaminando tierras y los desechos tóxicos siguen provocando modificaciones en el ecosistema. Lo que podemos hacer nosotros, como simples habitantes de este planeta, es ayudar todos los días a que no se siga acumulando basura en nuestras ciudades.


Respecto a la entrada publicada por la profesora acerca de la contaminación del campus de nuestra universidad por culpa de los botellones que se celebran en el cesped, he encontrado una noticia relacionada:


Si se cambiara el césped por arena, el San Pepe que celebraron los informáticos coruñeses el pasado miércoles bien podría parecerse al San Juan que se festeja en esta ciudad cada 24 de junio. Más de 5.000 jóvenes tomaron el campus de Elviña (incluidas varias aulas de la facultad) para festejar por todo lo alto la fiesta en honor a su patrón.


Pero, después de tanto festejo, llegaron las consecuencias, y el campus amaneció inundado de kilos y kilos de basura, compuesta principalmente por bolsas de supermercados, cartones de vino, botellas y vasos de plástico y cristal, restos de comida y hasta zapatos y cucharas. Las huellas de este macrobotellón eran visibles metros antes de la entrada al campus universitario, y llegaban a todas las facultades.


Una cuadrilla formada por una quincena de personas se encargó ayer, desde las ocho de la mañana, de retirar la tonelada y media de desperdicios que llenaron más de 200 bolsas grandes de basura. Muchos trabajadores se mostraban sorprendidos por la magnitud de la celebración, «que fue mucho mayor que la del año anterior. Cuando llegamos, no se veía el suelo donde estaba instalada la carpa. Era todo basura», explicó uno de los operarios, que regresarán hoy a continuar con la limpieza.

MAS LUCES NAVIDEÑAS, MENOS CONSUMO


Más luz, menos consumo y menos contaminación son las tres premisas que aseguran el carácter sostenible del alumbrado navideño. Aunque lucirán 700.000 lámparas más que en 2008, el 99,5% de ellas son de bajo consumo.
Además, se ajustarán los horarios de encendido para, en total, conseguir un descenso en el consumo del 27% y disminuir el coste en un 25%. Este ahorro evitará la emisión a la atmósfera de 87 toneladas de monóxido de carbono.

El horario de encendido entre el 27 de noviembre al 23 de diciembre será, al igual del año pasado, de 18 a 22 horas. Desde el 26 de diciembre hasta el 4 de enero, las luces se apagarán a las 23 horas, una hora antes que en las últimas fiestas navideñas.

Los días 1 de enero y 25 de diciembre el horario abarca desde las 18 a 24 horas, mientras que el 5 de enero será de 18 a 3 de la madrugada. El 24 y el 31 de diciembre se apagarán una hora antes que las navidades pasadas, de 18 a 6 de la mañana.